玫琳凱：跨國企業(yè)的“JA”成就

　　在中國，國際青年成就組織（Junior Achivement，簡稱JA）還是一項大多數(shù)人較為陌生的公益組織?；蛟S限于中國在發(fā)展中求和諧的國情，談到公益，人們還習慣于停留在捐助社會弱勢群體之類的慈善項目上，但是作為一個國際性的商業(yè)和經(jīng)濟學教育組織，從1995年在中國注冊至今，JA中國仍然以它的形式和內(nèi)容吸引了越來越多的跨國企業(yè)贊助和中國志愿者。這些志愿者中甚至包括十幾位跨國企業(yè)中國總裁，如波音（中國）總裁王建民、微軟（中國）總裁陳永正、摩托羅拉（中國）總裁高瑞彬、康明斯東亞區(qū)總裁華金聲等等。而玫琳凱（中國）總裁麥予甫是JA中國首位直銷總裁志愿者。和其他十幾位總裁一樣，他同時也是JA董事會成員。

　　國際青年成就組織創(chuàng)立于1919年，是世界上最大、發(fā)展最快的商業(yè)和經(jīng)濟學教育組織，每年有120多個國家和地區(qū)的700多萬青少年參加JA的課程。前美國總統(tǒng)尼克松、卡特、克林頓等都接受過JA的教育。JA中國是一個非營利組織，旨在通過與工商界和教育界合作，開展并推廣以原則為核心、以互動性為特色的商業(yè)和經(jīng)濟教育，培養(yǎng)中國青少年的品格、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力。

　　總裁義工的“JA”影響

　　JA中國董事會成員絕大多數(shù)都是跨國公司在華總裁，很大程度上這是雙方國外合作的延伸。早在玫琳凱牽手JA之前，麥予甫先生已經(jīng)是JA的長期志愿者以及董事會成員，長期致力于倡導(dǎo)和推動JA在中國的發(fā)展，幫助中國的青少年對市場經(jīng)濟和商業(yè)有更好的理解，提高他們的競爭力，最終提高他們的生活質(zhì)量。和其他總裁義工一樣，麥予甫也會在百忙中抽出時間到學校去演講，而這被JA中國董事長周保羅看作是拿掉經(jīng)濟的神秘感、去除人們對商人誤解的最好途徑。

　　掌門人的身先士卒使得玫琳凱（中國）與JA的合作順理成章。2005年5月，玫琳凱（中國）聯(lián)手JA，在上海大學舉行了“玫琳凱國際青年成就志愿者活動”。在公益活動輪番創(chuàng)新的中國直銷行業(yè)，這是首次有企業(yè)走進JA這種注重培養(yǎng)學生的市場經(jīng)濟知識以及品格、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力的公益活動。在此次活動中，麥予甫也首次公開闡述了他眼中的JA價值：“我們每一個人和公司都有責任和義務(wù)為社會貢獻一點力量，參與JA的活動正是幫助我們實現(xiàn)這一愿望的途徑。當前，中國社會正走向國際化、市場化，競爭日趨激烈，培養(yǎng)新一代有原則、有社會責任感、有道德的青年經(jīng)濟人才正是國際青年成就組織的目標和使命?！?

　　在麥予甫的影響下，“玫琳凱國際青年成就志愿者活動”得到了玫琳凱公司上下的積極響應(yīng)。副總裁楊澤生女士第一個報名成為志愿者，她認為，鼓勵員工參與這樣的志愿者活動既可以幫助青年學生，又符合玫琳凱的“樂施”文化。此次活動中，共有近30名志愿者走進上海大學，以他們的實際經(jīng)驗和知識與該校大學三年級的120位同學分享職業(yè)生涯規(guī)劃和成功發(fā)展的經(jīng)驗。

　　此后，玫琳凱志愿者又多次走進校園。2006年1月，鑒于玫琳凱對JA的貢獻，JA中國授予玫琳凱（中國）“2005年JA——國際青年成就獎”。這項以企業(yè)志愿者參與人數(shù)為認可依據(jù)評選的獎項，證明了在麥予甫的影響下玫琳凱公司上下參與JA的熱情。

　　在“JA”的路上越走越遠

　　2006年，玫琳凱志愿者通過參加“JA志愿者日”、“JA職業(yè)見習日”、JA“我們的世界”等活動已經(jīng)在“JA”的路上越走越遠……

　　2006年5月，來自玫琳凱的20多位志愿者作為商界精英的代表參加了在上海5所中小學、12所大學火熱舉行的“JA志愿者日”活動。志愿者利用周末為600多名中小學生講授商業(yè)和經(jīng)濟學基本知識，與1600多名大學生分享職業(yè)發(fā)展和事業(yè)規(guī)劃的個人經(jīng)驗；

　　在2006年7月份的“JA職業(yè)見習日”上，玫琳凱志愿者更是通過講述玫琳凱公司的使命、文化、發(fā)展現(xiàn)狀以及發(fā)展里程等將學生們帶進了玫琳凱的溫馨世界。此次見習日活動為上海市西中學、市北中學的50多名初中同學提供了了解職場生涯的機會，拓寬了他們的眼界，為他們今后的職業(yè)規(guī)劃奠定了基礎(chǔ)；

　　2006年10月，在JA組織的“國際志愿者日·事業(yè)啟航工作坊”活動中，玫琳凱志愿者通過講座、小組討論、課堂分享、模擬面試等多種形式，為上海外國語學院的學生提供了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃方面的各種專業(yè)建議；

　　“我們的世界”作為JA專門針對小學生開發(fā)的商業(yè)和經(jīng)濟學教育項目一直是JA的一項特色。2006年11月，在JA組織的“我們的世界”教學活動中，來自玫琳凱中國區(qū)總部的志愿者們一起來到位于上海嘉定的民工小學——行知學校，參加了由JA組織的“我們的世界”教學活動。志愿者們通過饒有趣味的尋寶游戲、糖果游戲和拼圖游戲，讓孩子們邊玩邊學，什么是貿(mào)易、什么是進口、什么是出口，以及什么是國內(nèi)貿(mào)易、什么是國際貿(mào)易等經(jīng)濟學中的一些基本概念。

　　通過參加這些有意義的活動，公眾對于玫琳凱的“樂施”精神有了更進一步的認識。學生們求知的渴望、對商業(yè)經(jīng)濟知識的好奇都使得志愿者活動更加富有動力。有的志愿者甚至表示，參加志愿者活動得到的比付出的更多。而作為活動的贊助方以及參與者，玫琳凱公司的付出與回報雖然無法精準衡量卻也是顯而易見的。通過良好的校、企互動，不僅進一步彰顯了玫琳凱的“樂施”精神，向祖國的花朵們展示了其良好的企業(yè)形象，更重要的是，參與JA使得玫琳凱對于中國教育的支持更趨豐滿，從以前單純的捐資建校、贊助獎學金等常見的救助和激勵性的教育公益活動上升到借助專業(yè)化的教育組織以自身的商業(yè)精神影響并引導(dǎo)中國兒童、少年乃至青年的商業(yè)經(jīng)濟思想和品格，提升他們的創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力的層面上來。

　　“美國青少年的共同語言就是經(jīng)濟，很多人從大學輟學去創(chuàng)業(yè)，像蘋果的喬布斯、微軟的比爾·蓋茨，我覺得這種現(xiàn)象將來在中國肯定會出現(xiàn)”，周保羅曾經(jīng)如此描述“JA”未來在中國的發(fā)展?jié)摿?。而在JA的道路上越走越遠的玫琳凱，顯然正在以其獨有的前瞻性先期占領(lǐng)其作為直銷企業(yè)，在中國教育公益事業(yè)中的地位。

　　就在記者發(fā)稿前，玫琳凱另一項支持中國教育事業(yè)的善舉見諸報端：從2007年1月1日起，玫琳凱公司將向北京大學、清華大學、人民大學、復(fù)旦大學、交通大學、同濟大學、華東師范大學、財經(jīng)大學、上海外國語大學等62所中國知名高校經(jīng)管專業(yè)的優(yōu)秀學生免費贈送《第一財經(jīng)日報》。旨在開闊大學生的視野，幫助他們實現(xiàn)個人成長、走向成功的贈報活，動無疑將成為玫琳凱教育公益的另一個亮點。